Всем привет!

У нас изменения: мы переехали в новый класс. Хорошая новость заключается в том, что, как я надеюсь, здесь будет меньше итальянцев. Точнее, вероятность их поиметь уменьшается, поскольку это отдельное помещение всего с тремя классами, то есть вероятность уменьшается. Другое дело, что если они тут случатся, мало не покажется. Кроме того, этот класс не прямоугольный — одна стена у него скошена, а с точки зрения акустики, это плюс. Потенциально в таком классе можно делать записи лучшего качества. Плохую новость — и это касается в первую очередь меня — озвучу в конце.

Урок был итоговым, подводящим черту под всеми этими многострадальными le, la, les, lui, leur, y, en. В итоге мы нарисовали табличку, которая описывает все случаи употребления этих местоимений. Вот она.

Я прилагаю ее в виде pdf'ки. Если у кого-то получится нарисовать ее более красиво в электронном виде, vous êtes les bienvenus.

После урока Настя похвалила меня, но как это часто бывает, это случилось уже за кадром. А на уроке я хвалился нашими садовыми успехами. Сорт яблок называется штрифель. Полез искать в Гугл и обнаружил, что его второе название «осеннее полосатое». Quelle déception ! Было так благородно, по-заморски. И тут на тебе: осеннее ПОЛОСАТОЕ! Умойтесь, мол! И зачем полез!

Я упоминаю на уроке где-то в его середине моего институтского профессора Анатолия Афанасьевича Медведева. Он читал нам лекции и в нашей группе вел семинарские занятия.

Это очень колоритная личность, как-нибудь я расскажу о нем подробнее. Он был очень необычный дядька, немножко не от мира сего. Я бы назвал его странным. Студенты посмеивались над ним, равно, впрочем, как и сотрудники кафедры Процессов и аппаратов, где он работал. Именно в те годы его сын, учась на вечернем, работал у нас лаборантом, но я его не помню. Кстати, не исключено, что ААМ говорил по-французски: он написал в соавторстве с одним французом обширный и в своем роде уникальный справочник по своей специальности. Я могу много рассказывать о своем профессоре, человек он был очень неординарный.

Я обещал вернуться к плохим новостям. Так вот, плохая новость заключается в том, что все мои многочасовые наработки, ориентированные на старый кабинет, можно теперь выкинуть — начинать пришлось все с начала. И мне предстоит еще пройти весь этот путь, полный ошибок и шишек. Поэтому новый урок — это в каком-то смысле шаг назад. Если в старом прямоугольном кабинете все резонансные частоты можно было банально вычислить по формулам и аккуратно вырезать, то новый имеет неправильную форму, и их приходится ...