Урок 30: Participe passé остальных неправильных глаголов (часть 2)

Жизнеутверждающий урок! Повторяем, закрепляем, узнаём новые слова,в том числе расширяем кругозор за счет трех смешных причастий: perdu, couru и mordu. Знакомимся с еще одним семейством неправильных глаголов, причастия которых заканчиваются на -i, -is и -it (на слух разницы нет), а также узнаём несколько причастий, которые не вписываются ни в какую группу — типа «исключение из исключений» (всякие там faire, être и иже с ними). И — я вас порадую: на этом список «неправильных» причастий исчерпан. Других не будет! Ура!

Постигаем современные реалии французского языка: нельзя характеризовать человека, как хороший или плохой — вас современные французы поймут неправильно, в очень узком — постельном — смысле.

По учебнику проходим упражнения с 6-го по 10-е в BILAN n°1, на стр. 32 (номера страничек могут чуть отличаться в зависимости от редакции учебника). Я не устану напоминать, что вам надо непременно сперва самому сделать каждое упражнение, прежде чем услышать правильный ответ на уроке.

Но самый удобный способ, который появился — это прорешать эти задания на вкладке «Упражнения с урока». Ну и не забываем делать домашку — без самостоятельной работы результата не добиться.

Содержание урока
=[0:39]= Le passé composé (participe passé)
=[0:58]=Panorama, p.32, bilan 1, ex.7-10, 12

Диалог урока
— Merci beaucoup, Michael, c’est très gentil ! Alors, Ilya ! Comment ça va aujourd'hui ?
— Merci, ça va bien aujourd'hui.
— Est-ce que, Michael, vous êtes en forme aujourd'hui ?
— Je suis en forme aujourd'hui.
— Est-ce que, Ilya, vous êtes fatigué aujourd'hui ?
— Non, je ne suis pas fatigué aujourd'hui.
— Je ne suis pas fatigué non plus aujourd'hui, comme mon camarade.
— Est-ce que vous avez froid, Ilya, aujourd'hui ?
— Je n’ai pas froid aujourd'hui.
— Est-ce que Michael, il fait beau aujourd'hui ?
— Oui, je pense qu'il fait assez beau aujourd'hui.
— Est-ce qu'il fait soleil, aujourd'hui, Ilya ?
— Il fait soleil à Saint-Pétersbourg.
— Est-ce qu’il neige aujourd'hui, Michael ?
— Non, il ne neige pas aujourd'hui.
— Où est votre livre, Ilya ?
— Mon livre est dans mon sac.
— Est-ce que vous travaillez beaucoup, Michael, aujourd'hui ?
— J’ai travaillé beaucoup aujourd'hui.
— Et au présent ? Vous travaillez beaucoup ?
— Au présent, je travaille beaucoup aussi.
— Est-ce que, Ilya, vous étudiez aujourd'hui ?
— Oui, j'étudie aujourd'hui, j’ai deux cours aujourd'hui : un cours d’anglais et un cours de français (le premier cours d'anglais et le deuxième cours de français) .
— Est-ce que vous avez aussi, Michael, deux cours aujourd'hui ?
— Oui, moi aussi, j’ai un cours d’espagnol et j'ai un cours de français maintenant.
— Pourquoi, Michael, vous mangez du chocolat ?
— Je mange du chocolat parce que je veux être sympathique et gentil. Je recommande de manger du chocolat pour être en forme, sympathique, gentil, amusant et cool comme notre professeur.
— Vous avez mangé beaucoup de chocolat aujourd'hui, Michael, c’est ça ?
— Oui, c’est ça, j’ai mangé beaucoup de chocolat aujourd'hui, c’est pourquoi je suis sympathique, gentil et poli et je dis des compliments.
— Est-ce que, Ilya, vous avez mangé du chocolat aujourd'hui ?
— Non, je n’ai pas mangé de chocolat aujourd'hui, malheureusement, parce que c’est très mauvais pour ma santé et c’est pourquoi je suis méchant et je ne dis pas de compliments.
— Michael, est-ce que vous buvez du café ?
— Oui, je bois du café.
— Parce que vous avez sommeil ?
— Parce que j’adore le café. Je ne bois pas de café toujours mais je prends du café souvent le matin.
— Ilya, est-ce que vous avez déjà bu votre café ?
— Oui, j’ai déjà bu mon café aujourd'hui.
— Est-ce que, Ilya, vous avez fumé aujourd'hui ?
— Oui, bien sûr, j’ai déjà fumé aujourd'hui.
— Vous avez fumé combien de fois aujourd'hui ?
— J’ai fumé beaucoup de fois.
— Est-ce que c’est bon pour votre santé ?
— Non, c’est très mauvais pour ma santé.
— Pourquoi vous fumez, mais vous ne mangez pas de chocolat ? Ce n’est pas logique !
— Parce que ça ne provoque pas le mal à l’estomac, mais chocolat provoque, et le café aussi...
— Illogique!
— Je peux fumer, mais je ne peux pas prendre du café et du chocolat.
— C'est bizarre. Est-ce que, Michael, vous avez fumé aujourd'hui ?
— Non, je n’ai pas fumé aujourd'hui parce que je ne fume pas du tout.
— Est-ce que, Ilya, vous avez beaucoup travaillé aujourd'hui ?
— Oui, j’ai beaucoup travaillé aujourd'hui.
— Vous avez commencé, Michael, à quelle heure ?
— J’ai commencé à 7 (sept) heures et demie (sept heures trente) aujourd'hui.
— Ilya, vous avez commencé à quelle heure, aujourd'hui ?
— J’ai commencé mon travail à 12 (douze) heures aujourd'hui.
— Ce n’est pas vrai, je ne peux pas croire !!!
— Est-ce que, Michael, vous avez déjeuné aujourd'hui ?
— Oui, j'ai déjeuné aujourd'hui.
— Ici, au bureau ou à la maison ?
— J’ai déjeuné deux fois : la première fois chez moi et la deuxième fois au bureau.
— Est-ce que, Ilya, vous avez déjeuné aujourd'hui deux fois comme Michael, parce que Michael est gourmand ?
— Oui, j’ai déjeuné deux fois, comme lui, pour la première fois chez moi et la deuxième fois au bureau.
— Est-ce que vous avez bu quelque chose, Michael ?
— J’ai bu beaucoup de café aujourd'hui.
— Est-ce que, Ilya, vous avez lu un journal aujourd'hui ?
— Je n’ai pas lu de journal aujourd'hui, parce que j’ai travaillé.
— Est-ce que, Michael, vous avez vu votre chef aujourd'hui ?
— Oui, j’ai vu mon chef au bureau ce matin.
— Est-ce que vous avez entendu votre chef, Ilya, aujourd'hui ?
— Oui, j’ai entendu mon chef aujourd'hui.
— Est-ce que, Michael, vous avez attendu le bus aujourd'hui ?
— J’ai attendu le métro, je n’ai pas pu entrer au wagon [..dans le wagon]
— Est-ce que, Ilya, vous avez perdu votre parapluie ?
— Non, je n’ai pas perdu mon parapluie,mais je n’ai pas besoin de parapluie .
— Est-ce que, Michael, vous avez couru ?
— Non, je n’ai pas couru aujourd'hui non plus ce matin.
— Est-ce que, Ilya, vous avez répondu à votre ami français aujourd'hui ?
— Oui, j’ai répondu à mon ami français aujourd'hui.
— En français?
— Bien sûr, et lui aussi.
— C’est absolument normal!


---------0h58'40''----------
Panorama p32 Ex n°7: Situations d'achat.

Dans une librairie, le client dit:
— Bonjour Madame, je cherche un dictionnaire d'anglais.
— Bonjour Madame, je voudrais acheter un dictionnaire d'anglais.
— Vous cherchez un dictionnaire unilingue?
— Non, je veux/voudrais un dictionnaire bilingue.
— Nous avons le Robert & Collins.
— Il coûte combien?
— Il coûte 37 euros et 35 centimes d'euro. [/Il coûte 37 euros 35]
— Je peux payer avec une carte de crédit?
— Mais bien sûr, Monsieur.

---------1h04'15''----------
Ex n°8 p32: Masculin et féminin

— Il est français, elle est française.
— Il est espagnol, elle est espagnole.
— Il est italien, elle est italienne.
— Il est chanteur, elle est chanteuse.

----------1h05'---------
Ex n°9 p32: Les professions.

À quelles professions pensez-vous. Trouvez deux professions par dessin.
— La première personne, qui est-ce Ilya ?
— La première personne est... Il est chanteur ou musicien ou acteur/actrice, comédien.
— La deuxième personne ?
— La deuxième personne est professeur de maths ou étudiant en maths ou en architecture, ou en algèbre. Il est architecte ou étudiant ou élève.
— La troisième personne, Ilya, elle est...?
— Elle est secrétaire ou écrivain.
— La quatrième personne ?
— La quatrième personne, elle est musicien, musicienne, chanteur ou chanteuse, compositeur, professeur de musique.
— La cinquième personne, Ilya ?
— C'est une actrice, une comédienne, une libraire ou une bibliothécaire, professeur de littérature.

---------1h08'10''----------
Ex n°10 p32: Parler de ses goûts.

La fille dit : J'aime beaucoup lire...
— J'adore les romans de Balzac.
Je préfère le cinéma. Je suis intéressée par le cinéma. [/Le cinéma m'intéresse]
— J'aime bien les musées et les expositions.
— Je n'aime pas le sport.
— J'ai horreur de la marche en montagne. Je déteste, j'ai horreur de, je n'aime pas du tout.


-- [ 1:10:00 ]-------------
Ex n°12 p32: Test culturel

- Isabelle Adjani est une comédienne française ?

— Mais oui, bien sûr, Isabelle Adjani est une comédienne française très célèbre.
— Est-ce que, Ilya, vous connaissez Isabelle Adjani ?
— Non, je ne connais pas Isabelle Adjani.
— Vous n’avez pas vu de films avec Isabelle Adjani ?
— Peut-être, je n’ai pas vu de films avec Isabelle Adjani.
— Vous n’avez pas vu le film « La reine Margot » ?
— Non.
— Orléans est une très grande ville ?
— Mais oui, Orléans est une très grande ville.
— Est-ce que vous avez été à Orléans ?
— Mais non, je n’ai pas été à Orléans, heureusement. On dit qu'Orléans est une ville très bizarre, étrange et très spéciale.
— Pour faire un trajet en métro, on achète un billet ?
— Non, pour faire un trajet en métro, on achète un ticket, ou on peut acheter un carnet pour économiser.
— Il y a un grand salon de la BD à Angoulême ?
— Oui, bien sûr, il y a un grand salon de la bande dessinée à Angoulême.
— Vous connaissez le salon à Angoulême ?
— Non, je ne connais pas le salon de la BD à Angoulême, parce que je ne lis pas de BD.
— La Plagne est une station de ski des Alpes ?
— Peut-être. Je ne fais pas de ski, c’est pourquoi je ne connais pas les stations de ski.
— Le Louvre est une bibliothèque ?
— Non, le Louvre n’est pas une bibliothèque. C’est un musée.
— Vous avez visité le Louvre ?
— Malheureusement, j’ai vu la façade du Louvre et c’est tout. Je n’ai pas visité ce musée.
— Le Centre Georges Pompidou est un musée d’art moderne ?
— Oui, le Centre Georges Pompidou est un musée d’art moderne.
— Est-ce que vous avez visité le Centre Georges Pompidou ?
— Je n’ai pas visité de musées à Paris.
— Qu’est-ce que vous avez fait à Paris ?
— J’ai passé mon temps au métro. [...dans le métro]
— Bravo !
— Patricia Kaas est une chanteuse allemande ?
— Non, Patricia Kaas est une chanteuse française très célèbre.
— Pierre et Marie Curie sont de grands scientifiques ?
— Oui, Pierre et Marie Curie sont de grands scientifiques.
— Le TGV est un train rapide ?
— Oui, le TGV est un train rapide, très rapide, super rapide, hyper rapide, méga rapide, cool !

Participe passé французских неправильных глаголов на -i, is, it и прочая
finir fini
grandir grandi
choisir choisi
prendre pris
apprendre appris
comprendre compris
mettre mis
dire dit
écrire écrit
conduire conduit
faire fait
ouvrir ouvert
découvrir découvert
offrir offert
souffrir souffert
être été
peindre peint
craindre craint

Напоминаю, что карточки для запоминания и отработки причастий в прямом и обратном переводах находятся на вкадке «Глаголы» под кнопкой «Учить причастия».

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Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша поддержка поможет нам и откроет Вам доступ ко всем материалам урока.Почему так?

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Вопросы и комментарии к уроку.

Не стесняйтесь задавать вопросы и комментировать.

У этого урока есть Народный конспект. Если хотите, вы можете его дополнить информацией, котую считаете важной для повторения и запоминания.

Для этого напишите здесь свой комментарий и дополните его временной меткой, где преподаватель на уроке рассказывает о новом материале — так это место легко будет потом найти в записи и прослушать во всех подробностях. Пометьте, что это для Народного конспекта — и мы перенесем вашу запись на вкладку. Всё просто! :)

А вообще любые комментарии и вопросы здесь приветствуются — нам ведь нужна обратная связь.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

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Последний комментарий к уроку:

Vicolette Latarte
Я эту “схему” составил применительно к конкретной табличке данного урока. С домашкой сработало. Про предыдущий урок я ещё не забыл.

Мы — забытые следы чьей-то глубины…

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